Okul Öncesi 60-72 Aylar Drama Etkinliği- Müzik Aletleri

Etkinlik Çeşidi: Türkçe ve Drama
(Bütünleştirilmiş Küçük Grup Etkinliği
Yaş Grubu: 60-72 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Sosyal ve Duygusal Alan

Kazanım 4. Bir olay yada durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
Göstegeleri: Başkalarının duygularını söyler.
Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
Başkalarının duygyularını sonuçlarını söyler.

Dil Alanı

Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşmayı başlatır. Sohbete katılır.
Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Materyaller

Her birinden beşer tane, daire şeklinde kesilmiş kırmızı, mavi, sarı, yeşil renklerde karton, fincan, cetvel, eşarp, çanta.

Sözcükler

Hikaye, kutu, müzik, ritm, davul, keman, gitar, tef, piyano, flüt

Kavramlar

Rankler, daire, farklı, sesli-sessiz.

Öğrenme Süreci

-Eğitimci sandalyeleri çocukların kendisini rahatça görebileceği şekilde dizer. Daha önceden sandalyelerin arkasına 4 renkten oluşan 5’erli toplam 20 tane karton yapıştırır.
-Eğitimci “Evet çocuklar hangi müzik aletlerini biliyorsunuz?” diye sorar. Çocukların cevaplarının ardından “Şimdi sandalyelerinizin arkasına bakın, ne yapıştırmışım, elinize alın ve havaya kaldırın” der.                  -Eğitimci aynı renkte aynı renkte kartonu olan çocukların sınıfın uygun yerlerinde grup olmasına rehberlik eder. Daha sonra eğitimci içinde fincan, eşarp, cetvel ve çantanın bulunduğu kutudan her bir gruptan bir kişinin yanına gelerek yanına bir tane seçmesini ister. Nesneler seçildikten sonra çocuklar gruplarının yanlarına döner.
-Eğitimci “Evet çocuklar artık her bir grubun bir nesnesi var. Biraz önce müzik aletlerinden bahsetmiştik. Şimdi de müzik aletlerinin bir hikayesi var. Ondan bahsedeceğim der.
-Eğitimci “Müzik aletlerinin canları çok sıkılmış. Artık onları sürekli birilerinin çalmasından, konserden konsere gitmekten çok ama çok sıkılmışlar. Farklı bir şeyler yapmak istiyorlarmış ama ne yapacaklarına karar veremiyorlarmış” diyerek hikayeyi bitirir. Ardından “Şimdi her bir grubun elindeki nesneyi kullanarak ve canı sıkılan müzik aletleriymiş gibi değişik bir şeyler yapmaya kendi aralarında karar vermelerini istiyorum.
-Tüm gruplar karar verince, sırayla ortaya gelerek karar verdikleri şeyleri canlandıracaklar. Bakalım canı sıkılan müzik aletleri ellerindeki nesnelerde ne gibi değişik şeyler yapacaklar” der. Eğitimci çocukların kendi hikayelerini oluşturmaları için onlara süre tanır ve tek tek yanlarına giderek onlara rehberlik eder. Süre bitince canlandırmaya geçilir. Her grup canlandırmasını gerçekleştirir.

Dikkat Edilmesi Gerekenler

Her bir rengi bir grup seçmeli ve grupların karışmaması için yakın renkler tercih edilmemelidir.
Öğretmen her gruba eşit eşitli rehber olabilmeli.
Her grubun öyküyü tamamlaması için çocuklar mutlaka cesaretlendirilmelidir.
Canlandırmalar sırasında çocuklar zorlanmamalıdır.

Değerlendirme

Rollerinizi nasıl belirlediniz?
Değişik bir şey olarak neden bunu yaptınız?
Hikayenizi nasıl oluşturdunuz?
Bu nesneyle başka neler yapılabilirdi?
En çok hangi kısımda zorlandınız?

Okul Öncesi Eğitimi 60– 72Aylar Drama Etkinliği olan Müzik Aletlerini buradan PDF formatında indirebilir ve uygulayabilirsiniz.

You may also like...

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.