Okul Öncesi 36-48 Aylar Drama Etkinliği – Sonbahar Draması

Etkinlik Türü: Müzikli Drama – Türkçe – Sanat (Birleştirilmiş büyük ve küçük grup etkinliği)

Yaş Grubu: 36 – 48 Ay ( 3 – 4 Yaş)

Kazanım ve Göstergeler: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Uyguladıkları dramayı öykü yoluyla sergiler. Uyguladıkları drama ile ilgili sorulara cevap verir.

Materyaller: Yeşil, sarı kurumuş yapraklar, dal parçaları, yaprağını dökmeyen ağaçlardan parçalar (çam ağacı gibi).

Sözcükler ve Kavramlar: Yeşil renk, sarı rengin tonları. Kurumuş – yaş Genç – yaşlı, uzun – kısa.

 

ÖĞRENİM SÜRECİ

Çocuklar sınıfa dağılırlar. Yönergeyi dinlemek için hazır beklerler. Öğretmen etkinliğe başlamadan önce sonbahar mevsiminde doğada ve canlılarda ne gibi değişiklikler olduğuna dair genel bilgiler verir. Çocuklarla konuşur ve etkinliğe geçer.
*** Şimdi hangi ağacın yaprağı olmak istediğinizi düşünün. Ağacınızın genç – yaşlı, uzun – kısa olduğuna karar verin.
*** Bu ağacı kim dikmiş olabilir? Ağaç olarak nelere ihtiyacınız olduğunu düşünün. Şimdi oyunumuza başlayalım.
*** Herkes istediği yere geçsin. Kökleriniz toprağı tutuyor. Rüzgâr esiyor. Ağaç sallanıyor. Yapraklarınız dökülmeye başlıyor. Yağmur her yerinizi ıslatıyor. (Sonbahar geldi şarkısı bu bölümde birlikte söylenir.)
*** Ben yanınıza geliyorum. Ben çöpçü olmak istiyorum. Dökülen yaprakları süpürüyorum. Çevreyi temizliyorum. (Öğretmen süpürme hareketi yapar, çocuklar bu sırada bir araya
toplanırlar. Öğretmen arkadaşlarına sokulmayan çocuğun yanına giderek aşağıdaki sorulardan uygun olanı çocuğa sorar.

DEĞERLENDİRME

*** Bir ağaç olarak konuşabilseydin bu yaşadığın olaylardan sonra duygularını bana ne söyleyerek anlatırdın.
*** Yağmur yağınca ıslanmaktan hoşlandın mı? Neden?
*** Rüzgarın esmesi seni rahatsız etti mi?
*** Arkadaşın sana dokunduğunda rahatsız oluyor musun? (Drama sırasındaki davranışlara göre genişletilebilir.)
*** Yaprağın dökülmesi canını acıttı mı?
*** Yağrağın neden döküldü?
*** Ağaç olarak nelere ihtiyacın oldu?
*** Seni kim dikti? Neden dikmiş olabilir. Ağaçtaki yaprak düşünce nasıl hissetmiştir?
*** Yaprak ağaçtan düşmemek için neler yapabilirdi?
*** Rüzgâr sert esince neler hissettiniz?

Çocuklar kağıt alarak masalara geçerler.
*** Pastel boyalarla her çocuk kendi ağacının resmini yapması istenir.

*** Uygun ortam ve zaman olursa drama kaldığı yerden özgün öyküye dönüştürülebilir. Çocukların oluşturdukları özgün öykü öğretmen tarafından yazılır. Daha sonra çocuklara okunarak böyle güzel bir öykü oluşturabildikleri için gurur duymalarını sağlayacak sözler söylenir.

ÖNERİLEN DEĞİŞİK ETKİNLİK

*** Öğretmen ve çocuklar sarı ve tonlarında giysiler giymiş olarak okula gelirler.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

*** Çocuklar drama için gerekli konsantrasyonu sağlanması için ağaçların rüzgardaki hareketleri sorulur.
*** Ağaçların yerinde olsalardı kendilerini nasıl hissedebilecekleri gibi sorular sorulabilir.

ÇOCUK AÇISINDAN DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

*** Giysilerindeki sarı renk tonlarına uygun olarak açık renkten koyu renge doğru sıralanabildiler mi?
*** Duygularını drama yolu ile ifade edebildiler mi?
*** Yarım bırakılan öyküyü tamamlayabildiler mi?

ÖĞRETMEN AÇISINDAN DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

*** Çocuklar zevkli dakikalar geçirebildi mi?
*** Aksaklık oldu mu?
*** Farklı bir uygulama yapıldı mı?

PLANLAMA AÇISINDAN DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

*** Geçişler etkili miydi?
*** Amaçlara ulaşabildi mi?
*** Öğrenme süreci içinde Seçilen etkinlikler amaçlara uygun muydu?
*** Farklı ne yapılabilirdi?

Okul Öncesi Eğitimi 36– 48 Aylar Drama Etkinliği olan Sonbahar Draması’nı buradan PDF formatında indirebilir ve uygulayabilirsiniz.

You may also like...

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.